Peran Guru Bimbingan dan Konseling Selama Pembelajaran Daring di SMA Bangka

  • Firna Firna IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
  • Riza Aprianti IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
  • Rizki Maulina IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
  • Wahyuni Safitri IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
  • Muhamad Zaini IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
Keywords: Guru BK, Pembelajaran Daring

Abstract

Covid-19 saat ini menjadi wabah yang serius di seluruh penjuru dunia. Pandemi ini memaksa kebijakan social distancing (menjaga jarak fisik) untuk meminimalisir persebaran wabah, keramaian, kerumunan secara langsung yang telah diblokade oleh pemerintah, berlaku juga untuk kegiatan belajar mengajar. Interaksi guru dan siswa dalam proses pembelajaran sangat penting. Dengan adanya proses pembelajaran daring, guru harus benar-benar memperhatikan proses belajar siswa yang dilakukan secara online. Peran guru BK sangat penting membantu siswa mengatasi permasalahan selama pembelajaran daring. Guru BK tidak memberikan materi-materi ataupun tugas yang memberatkan siswa, tetapi menyajikan layanan melalui format yang bermakna bagi siswa dalam pengembangan karakter selama di rumah

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2021-09-01
How to Cite
Firna, F., Aprianti, R., Maulina, R., Safitri, W., & Zaini, M. (2021). Peran Guru Bimbingan dan Konseling Selama Pembelajaran Daring di SMA Bangka. IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education, 2(2), 67 - 71. Retrieved from https://www.jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/IJoCE/article/view/1978